miércoles, 28 de febrero de 2018
MIÉRCOLES 28 DE FEBRERO DE 2018
En la clase de hoy de Programari i Maquinari hemos hecho una práctica utilizando la página de Powtoon. Primero el profesor no ha explicado de forma teórica el funcionamiento de la página y como podríamos hacer un corto vídeo de presentación. Una vez terminada la explicación hemos llevado a cabo la creación del vídeo de presentación, el cual tenía que ser corto y como mínimo tener dos diapositivas. En el mío he puesto la imagen de un muñeco con un bocadillo con el siguiente texto "Hola me llamo Pablo y me gusta el fútbol". Para finalizar hemos copiado el código html y lo hemos exportado al blog para crear una nueva entrada.
viernes, 23 de febrero de 2018
Viernes, 23 de febrero de 2018.
En la sesión de hoy hemos empezado haciendo un Kahoot
en el cual teníamos que responder unas preguntas sobre el video del Flipped
classroom que hemos visto en casa, con el fin de ver si hemos asimilado los
conceptos.
Una vez terminado el Kahoot, el profesor ha dado una
explicación teórica sobre lo que es el Flipped classroom.
Una vez terminada la explicación hemos empezado a
hacer las dos últimas prácticas de Gimp, antes de hacer el trabajo final, el
cual consiste en hacer un collage.
La primera de las dos tareas me ha parecido sencilla y
entretenida. En esta hemos tenido que coger la imagen de un tablero de la oca,
la cual estaba en blanco y negro. A través de algunas herramientas como la de
rellenar con color de frente, hemos ido adornando y pintando el tablero.
La segunda tarea ya ha sido un poco más compleja,
puesto que había que seguir bastantes pasos para poder terminarla. Mediante
desenfoques, filtros, capas, selección de colores… hemos conseguido llegar al
resultado final en el que hemos hecho nuestra súper luna. El resultado ha sido
bastante bonito, pero como he dicho anteriormente el proceso ha sidoun poco
lioso, puesto que había muchos pasos que seguir.
viernes, 16 de febrero de 2018
Viernes, 16 de febrero de 2018
La sesión de hoy ha comenzado con un breve
recordatorio sobre e funcionamiento de Gimp, ya que hoy íbamos a realizar dos
prácticas más con este programa.
En la primera tarea hemos tenido que transformar una
foto en un dibujo, algo que para mi parecer ha sido sencillo y ha dejado un
resultado final bastante bonito. Básicamente lo hemos hecho a través de escalas
de grises y modificando los colores RGB.
El resultado ha sido el siguiente:
Este ha sido el resultado de esta práctica:
Esta me ha parecido una tarea mucho más complicada,
puesto que la mayoría nos hemos perdido durante el proceso y no me parece la tarea
más adecuada para alumnos de primaria.
miércoles, 14 de febrero de 2018
Miércoles, 14 de febrero de 2018.
En la sesión de hoy hemos vuelto a utilizar el programa Gimp y en esta ocasión hemos tenido que crear una imagen con un texto en ruta. Primero teníamos que crear una ruta en un fondo en blanco y después escribíamos un texto. A través de capas hemos podido pasar el texto a la ruta y así crear nuestra imagen con texto en ruta.
En la sesión de hoy hemos vuelto a utilizar el programa Gimp y en esta ocasión hemos tenido que crear una imagen con un texto en ruta. Primero teníamos que crear una ruta en un fondo en blanco y después escribíamos un texto. A través de capas hemos podido pasar el texto a la ruta y así crear nuestra imagen con texto en ruta.
El resultado ha sido el
siguiente:
En la siguiente práctica teníamos que realizar un
título con degradados, colores, combinar capas y aplicar varios filtros. Esta
ha sido una práctica un poco más divertida y el resultado ha sido el siguiente:
La primera práctica me ha parecido bastante complicada
ara alumnos de primaria y poco útil para poder utilizar en el aula. La segunda
ya me ha parecido un poco más sencilla y útil para poder realizarla con alumnos
de primaria.
viernes, 9 de febrero de 2018
Viernes, 9 de febrero de 2018.
Al principio de la clase de hoy hemos estado viendo de
forma teórica los entornos personales de aprendizaje. Hemos hablado sobre la personalización,
la flexibilidad, el aprendizaje y muchos más temas.
En cuanto a la práctica, hemos realizado una imagen con
el programa de edición de imágenes GIMP. La imagen que hemos puesto, es un
logotipo creado por el propio programa, alterando una serie de valores y
el texto. Seguidamente hemos creado un patrón siguiendo las mismas indicaciones
que hemos seguido anteriormente y hemos pegado el logotipo en el patrón,
obteniendo el resultado final.
miércoles, 7 de febrero de 2018
Miércoles 7 de febrero de 2018.
En la clase de hoy hemos aprendido en la parte teórica lo que es Creative Commons y como podríamos utilizarlo dentro de nuestra profesión de maestro. Después de explicarlo y dar algunos ejemplos para los que nos puede servir, hemos realizado una actividad en la que hemos buscado y compartido una imagen con licencia Creative Comons.
En mi caso he buscado una imagen a través de la página flickr, escribiendo en el buscador la palabra Valencia. En ella me ha aparecido una imagen en la que aparece una super luna sobre una playa de Valencia. Finalmente he creado una entrada nueva en la que he compartido la imagen, nombrando al autor, los permisos que tengo sobre ella y una pequeña descripción de la fotografía.
En la clase de hoy hemos aprendido en la parte teórica lo que es Creative Commons y como podríamos utilizarlo dentro de nuestra profesión de maestro. Después de explicarlo y dar algunos ejemplos para los que nos puede servir, hemos realizado una actividad en la que hemos buscado y compartido una imagen con licencia Creative Comons.
En mi caso he buscado una imagen a través de la página flickr, escribiendo en el buscador la palabra Valencia. En ella me ha aparecido una imagen en la que aparece una super luna sobre una playa de Valencia. Finalmente he creado una entrada nueva en la que he compartido la imagen, nombrando al autor, los permisos que tengo sobre ella y una pequeña descripción de la fotografía.
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| "Súper Luna " Autor: Manuel Escuder |
Comentario: En esta imagen podemos observar un extraño y bonito fenómeno el cual es difícil de encontrar, la súper luna. Se denomina super luna a la coincidencia de la luna nueva o llena con su máximo acercamiento a la tierra, en este caso es la luna llena la que se acerca a la tierra. Al hacerse la foto al lado de la playa, queda un bonito paisaje digno de fotografiar.
La fotografía la hemos encontrado en www.flickr.com y con ella somos libres de copiar y distribuir el material en cualquier medio o formato.
viernes, 2 de febrero de 2018
Diario de clase
Viernes 2 de febrero de 2018.
Durante la clase de hoy de programari i maquinari, hemos aprendido a hacer un blog mediante la plataforma blogger en el que hemos hecho varias entradas y ademas hemos insertado códigos html, creado etiquetas, añadir vídeos y presentaciones y crear nuevas páginas.
Durante la clase de hoy de programari i maquinari, hemos aprendido a hacer un blog mediante la plataforma blogger en el que hemos hecho varias entradas y ademas hemos insertado códigos html, creado etiquetas, añadir vídeos y presentaciones y crear nuevas páginas.
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